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1° y 2° ESO. ESTRUCTURA DE LA PALABRA I // Estudia este esquema e intenta descomponer en monemas las palabras que se proponen a continuación:

 ESQUEMA DE  LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA Y ACTIVIDAD PRÁCTICA:   Las palabras están formadas por piezas más pequeñas dotadas de significado que denominamos  monemas . Estos a su vez se dividen en dos tipos de piezas dependiendo del significado que aportan: - LEXEMAS: Aportan el significado básico de la palabra. - MORFEMAS: Modifican o matizan el significado del lexema al que acompañan.   Los morfemas a su vez los dividimos en tres grupos dependiendo de la información que aportan al lexema:   A) MORFEMAS GRAMATICALES o FLEXIVOS: no cambian el significado de la palabra sino que aportan información gramatical.   - Expresan el género de los sustantivos y adjetivos (también de determinantes y pronombres). En castellano tenemos género masculino y femenino.                PERR-  O         AMIG-  A   -  Expresan el número o cantidad de elementos a los que se refiere ...

2º ESO Repasa jugando. Funciones del lenguaje y modalidades oracionales.

Funciones y modalidades  

1° y 2° ESO Realiza las actividades interactivas para practicar la sintaxis.

Sintaxis interactiva  

1°/ 2° ESO Realiza las siguientes actividades para repasar las palabras invariables

1. Clasifica los siguientes adverbios según su significado: Poco  Indudablemente  Mal  Siempre  probablemente  Casi  Abiertamente  Efectivamente   Dentro  Abajo  Así  Acaso  Aquí  Allí  Hoy  Demasiado  Aprisa  Bastante  Cerca  antes  También  Después  Más  Sí  Quizá  Todavía   Nunca     2.  Clasifica los adv. Según su significado : LOCALIZA Y CLASIFICA las palabras invariables que encuentres en el texto: La mujer intratable Tenía  un  hombre una esposa  siempre   malhumorad a con todas las gentes de su casa.  Queriendo   saber  si sería de igual humor  con  los criados de su padre, la  envió  a casa de este con un pretexto cualquiera. De regreso después de unos días, le preguntó el marido cómo la habían tratado los criados en  casa  de su padre, y  ella ...

ORTOGRAFÍA LETRA H (1ºESO)

 Actividades interactivas letra H LA LETRA H

Sprint final 1º y 2º ESO. Repasa con estas actividades de refuerzo. 2° TODAS/ 1° exceptuando las que están en azul

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1. Cita los elementos de la comunicación y señala cada uno en esta situación comunicativa:   La abuela te llama por la tarde, al teléfono fijo, para decirte si irás a comer con ella el sábado.  2. Escribe la modalidad oracional y la función del lenguaje que predomina en las siguientes oraciones:  Ej. Esperamos lluvia el fin de semana:   Modalidad : Enunciativa Función : informativa  En abril, aguas mil: Ojalá vayamos de excursión:  ¿Quieres que vayamos a dar una vuelta?  La preposición es una palabra invariable:  Quizás pueda viajar ya:  3. Define lengua y dialecto:  4. ¿A qué llamamos romanización?  5. ¿Qué nombre reciben las lenguas derivadas del latín?  6. ¿A qué familia lingüística pertenece el español?  7.  ¿Hay unas lenguas más importantes que otras? Justifica tu respuesta.   8. Dónde y cuándo queda recogida y aprobada la cooficialidad de las otras lenguas habladas en España juntó al castellano....

Actividades 1° y 2° ESO. “EL VERBO”: Valor de las formas verbales/ verbos regulares e irregulares/ transforma las oraciones activas en pasivas y viceversa (atención al tiempo verbal).

  1. Indica el valor de las formas verbales empleadas en los siguientes enunciados:   a) Ahora te sientas y te estás calladito. b) ¿Podría pasarme la sal?  c) En 1978 se aprueba la Constitución española  d)Todos los días me tomo un zumo  e) El león es un animal carnívoro f) ¿Qué deseaba?  g) Digas lo que digas, no asistirás a ese concierto  h)Los domingos comemos con los abuelos  i) Trabajo de enfermero en este hospital  j)) Quería pedirte un favor  l) Irás a tu habitación y la recogerás enseguida m) ¿Podría decirme la hora que es, por favor? n) Mañana no voy a entreno  2. Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares. Comprueba y justifica . Satisfacer Ir  Amar Oler  Contar  Partir Preferir 3. Transforma de activa a pasiva y viceversa. Atención en la forma verbal.  RECUERDA: verbo en voz pasiva SER +PARTICIPIO o HABER+SER+ PARTICIPIO: - La nevera será arreglada por el técnico mañana. - E...