Entradas

VOCABULARIO 3ª EVALUACIÓN (2º ESO)

    - Renquear : andar oscilando a un lado y a otro. - Acometer : atacar. - Almena : bloque de piedra en lo alto de un castillo para proteger a los soldados de los ataques. - Hueste : ejército. - Franquear : abrir paso. - Remoto : lejano, apartado. - Absorto : entregado totalmente a una actividad; pasmado, admirado. - Vacilante : poco firme, que se mueve indeterminadamente. - Desquiciado: trastornado, loco. - Lustroso : que tiene buen aspecto; sano y robusto. - Pendenciero : propenso a las riñas y a las peleas. - Alborozo : alegría extraordinaria. - Desvencijado : estropeado, roto o descompuesto. - Elocuencia : capacidad de expresarse bien o de convencer. - Gabán : abrigo. - Regiamente: con gran lujo. - Tosco : muy basto, sin arte.    

ACTIVIDADES DETERMINANTES Y PRONOMBRES (1° ESO)

Hola chicos, aquí os dejo algunas actividades interactivas para practicar la clasificación de los determinantes y los pronombres. Seguro que os ayudarán. Recordad que en ocasiones a los DETERMINANTES se les conoce como ADJETIVOS DETERMINATIVOS.  Juego de Pronombres Identifica y clasifica Determinantes Identifica y clasifica los Pronombre  

1° ESO B Practica la LL/Y con las actividades interactivas, después de repasar la pág. 163 de tu libro.

  Y/LL

2º ESO Frases hechas, siglas y acrónimos. (Se corregirá el lunes 13 de abril)

         1- Lee y familiarízate con las frases hechas que hay en el enlace. Frases hechas   2- Busca y escribe el significado de las siguientes siglas y acrónimos: MEC                                                                                        SIDA NIF                                                                                          TAC OCDE                     ...

21 de marzo

Imagen
 

2° ESO. ESCRITURA CREATIVA: “Los dos ángeles”

Imagen
¿En qué piensan? ¿De qué hablan? Escribe en tu cuaderno un diálogo entre los dos ángeles. Escribe unas 25 líneas y procura darle un toque de humor.

SÍNTESIS TEMA 5. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA (2ºESO)

  SÍNTESIS TEMA 5. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA 1. Define los siguientes conceptos: MONEMA, LEXEMA, MORFEMA 2. Explica la diferencia entre los siguientes morfemas: FLEXIVOS, DERIVATIVOS, APRECIATIVOS. 3. Realiza el ESQUEMA DE LOS MONEMAS. 4. Señala la estructura de los VERBOS 5. Señala las reglas generales para formar el GÉNERO (PÁG.37) 6. Explica y pon un ejemplo de los siguientes términos: TERMINACIONES CULTAS, GÉNERO COMÚN, HETERÓNIMOS, EPICENOS y AMBIGUOS. 7. Explica las reglas generales para formar el PLURAL (PÁGS. 39) 8. Explica en qué consiste el FALSO GÉNERO y el FALSO NÚMERO. 9. ¿En qué consiste el plural con valor de singular? 10. Explica y pon un ejemplo de  singularia tantum  y  pluralia tantum . 11. Indica y pon un ejemplo de los PROCESOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS. (Pág. 48-49) 12. Explica cómo podemos identificar las PALABRAS PARASINTÉTICAS a partir del siguiente ejemplo: ATERRIZAR .