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1º ESO Expresión oral (audio) . Un punto de partida original para que vuestra creatividad no tenga límites. ¡EL ASCENSOR!

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Imagina que tienes la oportunidad de subir en el mismo ascensor junto a esa persona que, sea por la razón que sea, tanto admiras. ¡Una oportunidad única!, quizás nunca más se te presente otra igual. Así que aprovéchala para expresarle lo que quieras durante  90 segundos (ni uno más) que serán los que tardará en llegar a su rellano. ¡Sé creativo/a! Recuerda que deberás saludarlo/a y presentarte rápidamente, antes de exprimir el tiempo que te quedará. Cuida tu vocabulario, entonación, volumen para que el mensaje sea lo más rico posible y la dicción muy clara. Deberás grabarte con el móvil y mandarnos por correo el audio. Recuerda que no es para hoy, sino para tu día de entrega.

2º ESO Crea tu relato a partir de títulos de libros. ¡Ánimo y a ser creativos! Recuerda que tienes de plazo hasta el 6 de marzo.

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TÚ RELATO CON TÍTULOS                        Ejemplo                                                                                                          BASES PARA SU REALIZACIÓN: - Usa mínimo 15 títulos de libros. Úsalos en tus relatos, total o parcialmente. - Usa el menor número de palabras posible, entre los títulos. - Asegúrate que estás construyendo un relato con argumento, coherente y bien cohesionado. - Cuida la dicción. Busca un lugar silencioso. Si no llega con claridad, no cumple su propósito. - Fija el móvil para la grabación y evitarás problemas. Cuida la iluminación. - Ponle música para que cobre calidad, pero no te excedas en el ...

VOCABULARIO 2ª EVALUACIÓN (2ºESO)

VOCABULARIO 2ª EVALUACIÓN - Aureola: resplandor; círculo luminosos que rodea la cabeza de imágenes sagradas. - Refulgente: que brilla o resplandece. - Desasosiego: inquietud, intranquilidad, nerviosismo. - Subyugar: someter, dominar. - Cretino: necio, poco inteligente. - Frenético: furioso, rabioso, muy enfadado. - Parodia: imitación burlesca y humorística. - Enigmático: misterioso, oculto. - Voluble: cambiante o inconstante. - Vehemencia: impetuosidad, pasión, entusiasmo. - Anagrama: símbolo o emblema formado por letras. - Lindar: limitar. - Euforia: alegría muy grande, optimismo. - Crápula: hombre golfo, juerguista, bebedor. - Sociología: ciencia que estudia la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas. - Damnificado: que ha sufrido un grave daño de carácter colectivo. - Atusar: recortar, alisar, arreglar ligeramente el pelo. - Decrépito: en decadencia, viejo, de facultades menguadas. - Abnegado: que se sacrifica por los demás. - ...

T.3 LA COMUNICACIÓN (APUNTES 2º ESO)

Conviene, antes de entrar de lleno en la comunicación, tener claro qué entendemos por lenguaje y lengua.   Lenguaje : es la capacidad que tenemos para comunicarnos.        Los seres humanos no somos los únicos que utilizamos lo signos para transmitir información. Los animales también tienen su propio lenguaje, basado fundamentalmente en sonidos y gestos. Por ejemplo el pavo real abre su cola en forma de abanico para cortejar a la hembra. Lengua:  es un sistema de signos y reglas para combinarlos que se utiliza para construir mensajes y establecer comunicación  [x] INVESTIGA : ¿qué otros ejemplos de comunicación en el mundo animal conoces? Llamamos comunicación  al proceso por el cual se transmite una información entre un emisor y un receptor. La intención del emisor debe ser captada con claridad por el receptor del mensaje.  La intención  comunicativa  persigue que el mensaje produzca en el receptor una serie de efectos.puede ser mu...

SÍNTESIS T.3 LA COMUNICACIÓN (2ºESO)

  Las señaladas en este color son las que han sido explicadas y debéis hacer para este lunes.  SÍNTESIS T.4 LA COMUNICACIÓN   1.        Define comunicación. 2.        Realiza un esquema con los tipos de comunicación. 3.        Explica la diferencia entre comunicación verbal y comunicación no verbal. 4.        Define lengua y lenguaje, y explica en qué se diferencian. 5.        Define signo y pon cinco ejemplos de signos distintos. 6.        Define signo lingüístico y señala sus partes. 7.        Señala los elementos de la comunicación y defínelos. 8.        Pon un ejemplo de acto comunicativo y explica cómo intervienen cada uno de los elementos. 9.        ¿Por qué podemos decir que la le...

ORTOGRAFÍA PALABRAS HOMÓFONAS (2º ESO)

ORTOGRAFÍA: PALABRAS HOMÓFONAS A  (preposición) /  Ha  (verbo haber) Ablando  (verbo ablandar) /  Hablando  (verbo hablar) Abría  (verbo abrir) /  Habría  (verbo haber) Agito  (verbo agitar) / Ajito  (diminutivo de ajo) Ala  (apéndice para volar) /  Hala  (interjección) Aré  (verbo arar – sembrar) /  Haré  (verbo hacer) Arrollo  (verbo arrollar) /  Arroyo  (río con poco caudal) Asta  (cuerno o mástil) /   Hasta  (preposición) Atajo  (camino más corto) /  Hatajo  (grupo o conjunto de algo) Ato  (verbo atar) /  Hato  (ropa u objetos personales recogidos o envueltos – rebaño) A ver (preposición + verbo ver) / Haber (verbo infinitivo) Avía  (verbo aviar – arreglar) /  Había  (verbo haber) Ay  (interjección) /  Hay  (verbo haber) /  Ahí  (adverbio de lugar) Baya  (fruto) /...

T.3 UNIDADES DE LA LENGUA 1ºESO (APUNTES)

  1° ESO. TEMA 3: LAS UNIDADES DE LA LENGUA   Unidades   En español la mayor parte de los sonidos se representa con una sola letra y a la mayoría de las letras les corresponde un solo sonido o fonema. Sin embargo, hay sonidos que admiten distintas grafías y también hay letras que representan sonidos distintos.   LA LETRA Y EL FONEMA   Fonema :   Es la unidad mínima de la lengua sin significado y que nos permite diferenciar palabras. Sirve para representar sonidos y aparece representado entre barras: /b/, /k/, /d/ /e/ … En castellano hay 24 fonemas, ya que hay algunos que se pueden representar por varias letras. Por ejemplo, el fonema /k/ se puede representar gráficamente con tres letras distintas: c oche, qu eso y k iwi. La letra h por el contrario no se puede representar mediante fonemas ya que no tiene sonido.   Letras Una letra es cada uno de los signos gráficos del alfabeto. En castellano hay 27 letras en el alfabeto.   EL M...