el gran reto! A ver cuántos aciertos tienes, ¡Ánimo y a por él! Ojo! Sobra una casilla en el 10 vertical.
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1° y 2° ESO. ESTRUCTURA DE LA PALABRA I // Estudia este esquema e intenta descomponer en monemas las palabras que se proponen a continuación:
ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA Y ACTIVIDAD PRÁCTICA: Las palabras están formadas por piezas más pequeñas dotadas de significado que denominamos monemas . Estos a su vez se dividen en dos tipos de piezas dependiendo del significado que aportan: - LEXEMAS: Aportan el significado básico de la palabra. - MORFEMAS: Modifican o matizan el significado del lexema al que acompañan. Los morfemas a su vez los dividimos en tres grupos dependiendo de la información que aportan al lexema: A) MORFEMAS GRAMATICALES o FLEXIVOS: no cambian el significado de la palabra sino que aportan información gramatical. - Expresan el género de los sustantivos y adjetivos (también de determinantes y pronombres). En castellano tenemos género masculino y femenino. PERR- O AMIG- A - Expresan el número o cantidad de elementos a los que se refiere ...
1°/ 2° ESO Realiza las siguientes actividades para repasar las palabras invariables
1. Clasifica los siguientes adverbios según su significado: Poco Indudablemente Mal Siempre probablemente Casi Abiertamente Efectivamente Dentro Abajo Así Acaso Aquí Allí Hoy Demasiado Aprisa Bastante Cerca antes También Después Más Sí Quizá Todavía Nunca 2. Clasifica los adv. Según su significado : LOCALIZA Y CLASIFICA las palabras invariables que encuentres en el texto: La mujer intratable Tenía un hombre una esposa siempre malhumorad a con todas las gentes de su casa. Queriendo saber si sería de igual humor con los criados de su padre, la envió a casa de este con un pretexto cualquiera. De regreso después de unos días, le preguntó el marido cómo la habían tratado los criados en casa de su padre, y ella ...
Sprint final 1º y 2º ESO. Repasa con estas actividades de refuerzo. 2° TODAS/ 1° exceptuando las que están en azul
1. Cita los elementos de la comunicación y señala cada uno en esta situación comunicativa: La abuela te llama por la tarde, al teléfono fijo, para decirte si irás a comer con ella el sábado. 2. Escribe la modalidad oracional y la función del lenguaje que predomina en las siguientes oraciones: Ej. Esperamos lluvia el fin de semana: Modalidad : Enunciativa Función : informativa En abril, aguas mil: Ojalá vayamos de excursión: ¿Quieres que vayamos a dar una vuelta? La preposición es una palabra invariable: Quizás pueda viajar ya: 3. Define lengua y dialecto: 4. ¿A qué llamamos romanización? 5. ¿Qué nombre reciben las lenguas derivadas del latín? 6. ¿A qué familia lingüística pertenece el español? 7. ¿Hay unas lenguas más importantes que otras? Justifica tu respuesta. 8. Dónde y cuándo queda recogida y aprobada la cooficialidad de las otras lenguas habladas en España juntó al castellano....