Treu la llengua!

SÍNTESIS TEMA DE SINTAXIS (2º ESO)  1. Define oración. 2. Diferencia entre oración simple y compuesta. 3. ¿Cómo funcionan morfológicamente las formas no personales? 4. Cita las parte variables e invariables de la oración. 5. Define sujeto. 6. ¿Qué palabras pueden funcionar como núcleo del sujeto? 7. ¿En qué ocasiones el sujeto puede estar introducido por una preposición? 8. Explica los siguientes tipos de sujeto: a) Sujeto agente. b) Sujeto múltiple. c) Sujeto paciente. d) Sujeto elíptico. 9. ¿Cómo podemos reconocer el sujeto en una oración? 10. Define oración impersonal. Indica los tipos de oración impersonal. 11. Define predicado y explica los tipos que puede haber. 12. ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿En qué ocasiones el verbo SER y el verbo ESTAR no funcionan como copulativos? 13. Realiza un esquema indicando la clasificación de la oración atendiendo a los siguientes criterios: a) Modalidad oracional. b) Según el sujeto. c) Según ...

APUNTES SINTAXIS

Después de repasar la teoría de la tilde diacrítica que tienes a continuación, pincha en el enlace para  practicar con actividades interactivas.   TILDE DIACRÍTICA

VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN ( 1º ESO ) Atónito :pasmado, asombrado, sorprendido. Jaima : tienda de campaña de los pueblos nómadas del norte de África. Adobe : bloque de barro mezclado a veces con paja y secado al sol, que sirve para hacer paredes. Rumiar : considerar despacio, reflexionar. Altanero : que trata a los demás como si fuera más importante o mejor que ellos. Triquiñuela : rodeo, amaño, astucia que se emplea para algún fin. Inerte : inmóvil, paralizado, sin vida. Aturdir : confundir o desconcertar. Estrafalario : desaliñado en el vestido; extravagante en el modo de pensar o en las acciones. Inquirir : indagar, averiguar o examinar cuidadosamente algo. Inquisitivo : que intenta averiguar algo de forma exigente o detallada. Impasible : indiferente, incapaz de padecer o sentir. Facción : cada una de las partes del rostro humano. Yacer: estar tumbado o acostado. Sensatez : prudencia, de buen juicio, sentido común. Súbito: muy rápido, repentino. ...

VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN ( 2º ESO ) Ímpetu : con brío, fuerza o vehemencia. Locuaz : que habla mucho o demasiado, con facilidad y soltura. Barbarie : crueldad o fiereza; falta de cultura. Sempiterno : que durará siempre; perpetuo, que no tendrá fin. Ambigüedad : que puede entenderse de varios modos o admitir distintas interpretaciones. Ruin : despreciable, malintencionado, cobarde. Brío : valentía o determinación con que se hace algo o que se adopta ante las dificultades. Maquiavélico : que actúa con astucia o malicia, dando a entender lo contrario de los que se siente. Proeza:  hazaña. Valentía o acción valerosa. Encaramarse : levantar o subir a alguien o algo a un lugar difícil de alcanzar. Hediondo : que despide hedor; molesto, sucio o repugnante. I nefable : que no se puede explicar con palabras. Zarandear : agarrar a alguien por los hombros o los brazos moviéndolo con violencia. Despavorido : lleno de pavor, es decir, de temor o espanto. Estu...

Con la ayuda de los apuntes rellena los huecos con el nombre de la figura y su definición, después escribe los ejemplos prácticos, tomados de letras de canciones, en su casilla correspondiente. En alguna casilla puede haber más de uno.                                                               ¡VAMOS! "Sus hojas ya se han cansado de aguantar tanto el invierno" (Estopa) ****************** "Cómo quisiera, p oder vivir sin aire Cómo quisiera, p oder vivir sin agua Me encantaría q uererte un poco menos". (Maná) ****************** «Quisiera darte siempre un poco más de lo que te pido sabes que soñaré, si no estás, que me despierto contigo.» (Fito y Fitipaldis) ***************** "Quien me iba a decir que serías la lluvia y yo la tempestad "(Bisbal) ****************** "No sé el momento ni la razó...