1° ESO B LL/Y
Lee y practica con las actividades interactivas.
Entradas
VOCABULARIO 3ª EVALUACIÓN (2º ESO)
- Renquear : andar oscilando a un lado y a otro. - Acometer : atacar. - Almena : bloque de piedra en lo alto de un castillo para proteger a los soldados de los ataques. - Hueste : ejército. - Franquear : abrir paso. - Remoto : lejano, apartado. - Absorto : entregado totalmente a una actividad; pasmado, admirado. - Vacilante : poco firme, que se mueve indeterminadamente. - Desquiciado: trastornado, loco. - Lustroso : que tiene buen aspecto; sano y robusto. - Pendenciero : propenso a las riñas y a las peleas. - Alborozo : alegría extraordinaria. - Desvencijado : estropeado, roto o descompuesto. - Elocuencia : capacidad de expresarse bien o de convencer. - Gabán : abrigo. - Regiamente: con gran lujo. - Tosco : muy basto, sin arte.
SÍNTESIS TEMA 5. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA (2ºESO)
SÍNTESIS TEMA 5. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA 1. Define los siguientes conceptos: MONEMA, LEXEMA, MORFEMA 2. Explica la diferencia entre los siguientes morfemas: FLEXIVOS, DERIVATIVOS, APRECIATIVOS. 3. Realiza el ESQUEMA DE LOS MONEMAS. 4. Señala la estructura de los VERBOS 5. Señala las reglas generales para formar el GÉNERO (PÁG. 33) 6. Explica y pon un ejemplo de los siguientes términos: TERMINACIONES CULTAS, GÉNERO COMÚN, HETERÓNIMOS, EPICENOS y AMBIGUOS. 7. Explica las reglas generales para formar el PLURAL (PÁGS. 34-35) 8. Explica en qué consiste el FALSO GÉNERO y el FALSO NÚMERO. 9. ¿En qué consiste el plural con valor de singular? 10. Explica y pon un ejemplo de singularia tantum y pluralia tantum . 11. Indica y pon un ejemplo de los PROCESOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS. 12. Explica cómo podemos identificar las PALABRAS PARASINTÉTICAS a partir del siguiente ejemplo: ATERRIZAR .
ORTOGRAFÍA Y/LL (1ºESO)
Hola, chicos, aquí os dejamos algunos enlaces para que practiquéis la Y y la LL. Esperamos que os ayuden. ACTIVIDADES INTERACTIVAS
VOCABULARIO 3ª EVALUACIÓN (1ºESO)
- Sigilo: silencio cauteloso. - Vacilante : poco firme, con riesgo de caer; que duda. - Agolparse : ir juntándose desordenadamente muchos seres o cosas en un sitio. - Erguirse : levantarse. - Enhiesta : erguida, derecha. - Enfrascarse : aplicarse con tanta intensidad que no queda atención para otra cosa. - Arrendamiento : acción por la que un lugar queda alquilado. - Barricada : barrera que se hace para cortar el paso o protegerse. - Eufórico : con mucha alegría y gran entusiasmo. - Cuchichear : hablar a alguien en voz baja al oído de modo que otros no se enteren. - Óbito : fallecimiento, muerte. - Dramaturgo: autor de obras de teatro. - Avatar : dificultad o suceso. - Intercalar : poner algo entre dos cosas. - Osadía : atrevimiento. - Meditativo : pensativo. - Zalamero : que hace demostraciones de cariño exageradas y empalagosas. - Pericia : habilidad. - Tinaja : recipiente grande de barro sin asas, con la base y la boca más estrechas que el cen
ACTIVIDAD SIGLAS Y ACRÓNIMOS (2º ESO)
Indica el significado de las siguientes SIGLAS y ACRÓNIMOS (realiza la actividad en el CUADERNO) ACB WC ACNUR AVE ADN BOE AMPA BOIB BM ENDESA CD INSALUD CIA IBSALUT DL IPC FBI PCR IES
2° ESO Realiza la actividad interactiva. No olvides tomar nota después en tu cuaderno.
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/simplescompuestasderivadas/siglasyacronimos1.htm
Actividad práctica 2° A (El número)
Escribe el plural o plurales posibles, cuida la ortografía: Mapa: Álbum: Carácter: Juan: Régimen: Papá: Sí: Jabalí: Club: Pared: Pez: Pincel: Champú: Martínez: Jueves: Atlas: Ceutí: Bambú: Carmen: No: A: Jersey: Menú: Tribu: Tabú: Pie: Yo: No: Plus: Píxel: Do ( nota musical): Pódium: Ítem: U: E: Osorio (apellido): López: Espécimen: ONG: DNI: Ferri: Tos: Hipérbaton: Test: Máster: Pin: Currículum vitae: Cáterin: Máster: Club: Yóquey: Espray: Ay: Panti: Sí (adv. afirmación): Si (nota musical):
2º ESO Crea tu relato a partir de títulos de libros. ¡Ánimo y a ser creativos! Recuerda que tienes de plazo basta el día 14 de abril.
TÚ RELATO CON TÍTULOS Ejemplo BASES PARA SU REALIZACIÓN: - Usa mínimo 15 títulos de libros. Úsalos en tus relatos, total o parcialmente. - Usa el menor número de palabras posible, entre los títulos. - Asegúrate que estás construyendo un relato con argumento, coherente y bien cohesionado. - Cuida la dicción. Busca un lugar silencioso. Si no llega con claridad, no cumple su propósito. - Fija el móvil para la grabación y evitarás problemas. Cuida la iluminación. - Ponle música para que cobre calidad, pero no te excedas en el volumen; no vaya a ser que pierda protagonismo tu voz y el relato.
TEMA 6 EL VERBO. TEORÍA (1° ESO)
1. Definición : Palabra variable que expresa acciones, procesos o estados y los sitúa en un tiempo determinado. 2. Rasgos o accidentes gramaticales del verbo . - persona : puede ser primera, segunda o tercera. Emisor, receptor o persona o cosa de la que se habla, respectivamente. - número : singular o plural. - tiempo : indica cuándo se ejecuta la acción : En el momento en que se habla:presente Si ha sucedido con anterioridad: pretérito o pasado, los tiempos que se refieren a un tiempo pasado son 5: pret perf simple, pret imp, pret plus c, pret anterior, pret perf comp. Si va a suceder después: futuro. Si la acción se presenta como posible o probable: condicional. - modo : el modo indica la actitud del hablante ante la acción del verbo. A) indicativo: expresa hechos reales y objetivos. B) subjuntivo: expresa algo subjetivo: deseos, dudas, temores. ( también puede expresar órdenes negativas) C) Imperativo: expresa mandato o ruego. - aspecto : indica en qué momento se encuentra la acci