Treu la llengua!

  Elabora un relato original, en el cuaderno, partiendo de un cuento clásico: 1. Elige un cuento, solo uno : "Caperucita roja", "Los tres cerditos", "La Cenicienta", "El patito feo", "Blancanieves", "La Sirenita" o cualquier otro que te guste. 2. Introduce uno de los personajes que te ofrecemos en el cuento elegido, evidentemente la historia se verá transformada por ese "personaje intruso". 3. Saldrá un relato creativo, original y divertido. Deja volar tu imaginación pero cuida en todo momento la ortografía, presentación, coherencia, cohesión... Recuerda que un relato de estas características debe seguir siendo coherente en todo momento.               💪 ¡Ánimo y el viernes lo compartimos! 

Usa las voces del narrador: Narrador externo omnisciente Narrador interno protagonista.

SÍNTESIS TEMA 1. LA COMUNICACIÓN        1.   Define comunicación.      2.  Realiza un esquema con los tipos de comunicación.      3.   Explica la diferencia entre comunicación verbal y comunicación no verbal.      4.   Define lengua y lenguaje, y explica en qué se diferencian.          5.  Define signo y pon cinco ejemplos de signos distintos.         6.  Define signo lingüístico y señala sus partes .            7.  Señala los elementos de la comunicación y defínelos.            8.  Pon un ejemplo de acto comunicativo y explica cómo intervienen cada uno de los elementos.      9.    ¿Por qué podemos decir que la lengua es un código?     10.    Pon tres ejemplos de códigos no verbales.     11.  ...

Conviene, antes de entrar de lleno en la comunicación, tener claro qué entendemos por lenguaje y lengua.   Lenguaje : es la capacidad que tenemos para comunicarnos.        Los seres humanos no somos los únicos que utilizamos lo signos para transmitir información. Los animales también tienen su propio lenguaje, basado fundamentalmente en sonidos y gestos. Por ejemplo el pavo real abre su cola en forma de abanico para cortejar a la hembra. Lengua:  es un sistema de signos y reglas para combinarlos que se utiliza para construir mensajes y establecer comunicación  [x] INVESTIGA : ¿qué otros ejemplos de comunicación en el mundo animal conoces? Llamamos comunicación  al proceso por el cual se transmite una información entre un emisor y un receptor. La intención del emisor debe ser captada con claridad por el receptor del mensaje.  La intención  comunicativa  persigue que el mensaje produzca en el receptor una serie de efectos.puede ser mu...

  SÍNTESIS T.3 LAS UNIDADES DE LA LENGUA  (1º ESO)   UNIDADES DE LA LENGUA 1.        Define Fonema e indica cómo se representa. 2.        Explica la diferencia entre Fonema y Letra. Pon un ejemplo donde se observe claramente la diferencia. 3.        Define Monema y realiza un esquema que incluya todos los tipos de monemas. 4.        Indica los tipos de morfemas y explica la diferencia que existe entre ellos. Pon un ejemplo de cada uno de ellos. 5.        Indica cómo pueden ser las palabras según su estructura (según los tipos de monemas). 6.        Define Derivación y Composición. Pon un ejemplo de cada uno de ellos. 7.        Define Familia léxica y pon ejemplo.        Explica qué entendemos por Compuestos Cultos y pon tres eje...

  1° ESO. TEMA 3: LAS UNIDADES DE LA LENGUA   Unidades   En español la mayor parte de los sonidos se representa con una sola letra y a la mayoría de las letras les corresponde un solo sonido o fonema. Sin embargo, hay sonidos que admiten distintas grafías y también hay letras que representan sonidos distintos.   LA LETRA Y EL FONEMA   Fonema :   Es la unidad mínima de la lengua sin significado y que nos permite diferenciar palabras. Sirve para representar sonidos y aparece representado entre barras: /b/, /k/, /d/ /e/ … En castellano hay 24 fonemas, ya que hay algunos que se pueden representar por varias letras. Por ejemplo, el fonema /k/ se puede representar gráficamente con tres letras distintas: c oche, qu eso y k iwi. La letra h por el contrario no se puede representar mediante fonemas ya que no tiene sonido.   Letras Una letra es cada uno de los signos gráficos del alfabeto. En castellano hay 27 letras en el alfabeto.   EL M...

B/V  

Sintaxis interactiva  

1.  El alumno recitó la lección a su profesor de filosofía. 2. Hace calor hoy . 3. Andrés está en casa. 4. Luis, el hermano de mi padre, quiere a su perro. 5. El caballo es muy noble. 6. Fumar perjudica la salud. 7. Quítatelo ya, Andrés. 8 .   Amanece temprano en la isla. 9. Aquella tarde todos los amigos quedamos en el cine. 10. El bote de pintura fue derramado por el chico sobre la mesa esta mañana. 11. María canta feliz con sus amigas. 12. los bomberos advirtieron del pedigro de la tormenta. 13. Tejerá un jersey a su nieta durante el fin de semana.

  Practica con esta propuesta interactiva Escribe la variedad dialectal de: Cáceres Tarragona Granada Burgos Soria Lérida Salamanca Álava Islas Baleares Asturias  Jaén Chile

¡OJO ERROR! Corregid por favor:  ( 1479 , NO) 1469 Enlace Reyes Católicos. Castellano lengua nacional.  

Haced Clic aquí:    La romanización  

Tilde diacrítica en monosílabos *       Aun   hasta o incluso.                                               Aún.   Todavía                     Aun dormida, hablaba.                            Aún me emociona esta canción.                   de preposición: Hace pajaritas  de  papel. sustantivo (‘letra’): Le bordó una  de  en el pañuelo . dé forma del verbo  dar: Dé  recuerdos a su hija de mi parte. el artículo: El  problema está resuelto. él pronombre personal: Él  se hace responsable. mas conjunción adversativa: Lo sabía,  mas  no dijo nada . más adverbio, adjetivo o pronombre: Tu coche es  más  rápido que el mío. Ponme...