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SÍNTESIS T.1 LA COMUNICACIÓN

1.Define comunicación. 2.Realiza un esquema con los tipos de comunicación. 3.Explica la diferencia entre comunicación verbal y comunicación no verbal. 4.Define lengua y lenguaje, y explica en qué se diferencian. 5.Define signo y pon cinco ejemplos de signos distintos. 6.Define signo lingüístico y señala sus partes. 7.Señala los elementos de la comunicación y defínelos. 8.Pon un ejemplo de acto comunicativo y explica cómo intervienen cada uno de los elementos. 9.¿Por qué podemos decir que la lengua es un código? 10.Pon tres ejemplos de códigos no verbales. 11.Explica las funciones del lenguaje y pon un ejemplo de cada una en una oración. 12.¿Con qué elemento de la comunicación podríamos relacionar cada una de las funciones del lenguaje? 13.Señala las modalidades oracionales y pon un ejemplo de cada una. 14.¿Qué tipos de comunicación verbal conoces? 15.Señala las diferencias entre comunicación oral y escrita. 16.¿Qué es el ruido?
Repaso tema "La comunicación" Actividades interactivas  1. Funciones del lenguaje 2. Funciones del lenguaje
3. Modalidades oracionales

LA COMUNICACIÓN (ENTRE BEBÉS)

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VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN (2º ESO)

VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN (2º ESO)
Ímpetu: con brío, fuerza o vehemencia. Locuaz: que habla mucho o demasiado, con facilidad y soltura. Barbarie: crueldad o fiereza; falta de cultura. Sempiterno: que durará siempre; perpetuo, que no tendrá fin. Ambigüedad: que puede entenderse de varios modos o admitir distintas interpretaciones. Ruin: despreciable, malintencionado, cobarde. Brío: valentía o determinación con que se hace algo o que se adopta ante las dificultades. Maquiavélico: que actúa con astucia o malicia, dando a entender lo contrario de los que se siente. Proeza: hazaña. Valentía o acción valerosa. Encaramarse: levantar o subir a alguien o algo a un lugar difícil de alcanzar. Hediondo: que despide hedor; molesto, sucio o repugnante. Inefable: que no se puede explicar con palabras. Zarandear: agarrar a alguien por los hombros o los brazos moviéndolo con violencia. Despavorido: lleno de pavor, es decir, de temor o espanto. Estupefacto: atónito, pasmado. Compungido: dolorido, lleno de pena o torme…

VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN (1º ESO)

VOCABULARIO 1ª EVALUACIÓN (1º ESO)
Atónito:pasmado, asombrado, sorprendido. Jaima: tienda de campaña de los pueblos nómadas del norte de África. Adobe: bloque de barro mezclado a veces con paja y secado al sol, que sirve para hacer paredes. Rumiar: considerar despacio, reflexionar. Altanero: que trata a los demás como si fuera más importante o mejor que ellos. Triquiñuela: rodeo, amaño, astucia que se emplea para algún fin. Inerte: inmóvil, paralizado, sin vida. Aturdir: confundir o desconcertar. Estrafalario: desaliñado en el vestido; extravagante en el modo de pensar o en las acciones. Inquirir: indagar, averiguar o examinar cuidadosamente algo. Inquisitivo: que intenta averiguar algo de forma exigente o detallada. Impasible: indiferente, incapaz de padecer o sentir. Facción: cada una de las partes del cuerpo humano. Yacer: estar tumbado o acostado. Sensatez: prudencia, de buen juicio, sentido común. Súbito: muy rápido, repentino. Gélido: helado, muy frío. Estremecer: conmover, hacer temblar. Letal: …